在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的驅(qū)動(dòng)下，多學(xué)科交叉會(huì)聚與多技術(shù)跨界融合將成為常態(tài)，并不斷催生新學(xué)科前沿、新科技領(lǐng)域和新創(chuàng)新形態(tài)
9月11日，習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)“研究方向的選擇要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，真正解決實(shí)際問(wèn)題。”總書(shū)記的重要講話(huà)，深刻揭示了面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求開(kāi)展科技創(chuàng)新的規(guī)律，指出了高校扎根中國(guó)大地勇攀世界科技高峰的方向。
在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的驅(qū)動(dòng)下，多學(xué)科交叉會(huì)聚與多技術(shù)跨界融合將成為常態(tài)，并不斷催生新學(xué)科前沿、新科技領(lǐng)域和新創(chuàng)新形態(tài)。最為明顯的變化之一，是智能化將推進(jìn)現(xiàn)代化的進(jìn)程，人工智能等數(shù)字科技將與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種需求緊密結(jié)合，從而產(chǎn)生一系列重大影響。從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，加緊布局多學(xué)科交叉會(huì)聚的戰(zhàn)略方向，既是應(yīng)對(duì)變局、開(kāi)拓新局的需要，也是面向未來(lái)、決勝未來(lái)的需要。
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生改善、國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要多學(xué)科力量協(xié)同解決。絕緣柵雙極晶體管芯片被稱(chēng)為控制電能傳輸、轉(zhuǎn)換的CPU，技術(shù)需求非常迫切。浙江大學(xué)組建了由電氣工程學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、控制學(xué)、信息電子學(xué)等學(xué)科人才組成的跨界創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，研制完成了系列產(chǎn)品，并廣泛應(yīng)用于軌道交通、智能電網(wǎng)等高端裝備領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品的跨越式發(fā)展。
面向未來(lái)，高校要以前瞻視角和超前思維推進(jìn)多學(xué)科交叉會(huì)聚。以學(xué)科重組產(chǎn)生前沿性領(lǐng)域與引領(lǐng)性方向，建立各學(xué)科群有機(jī)聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)的循環(huán)關(guān)系，掌握大信息、大生命、大物質(zhì)、大生態(tài)等領(lǐng)域的創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)；探索基于興趣、應(yīng)用、數(shù)據(jù)及算法的混合驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新模式，以新的組織結(jié)構(gòu)有效貫通學(xué)科鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)創(chuàng)新過(guò)程全方位融入國(guó)家發(fā)展需求。
基于這樣的認(rèn)識(shí)，浙江大學(xué)始終圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求推進(jìn)學(xué)科交叉融合，積極籌建交叉學(xué)部，制定交叉學(xué)科群發(fā)展規(guī)劃，建立了學(xué)科、人才、科研一體化的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，在量子計(jì)算與感知、生態(tài)文明、環(huán)境科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)育種、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、新物質(zhì)創(chuàng)制等領(lǐng)域?qū)嵤┝私?0個(gè)面向未來(lái)的學(xué)科會(huì)聚研究計(jì)劃。以腦科學(xué)與人工智能會(huì)聚研究計(jì)劃為例，浙江大學(xué)創(chuàng)建了腦科學(xué)與腦醫(yī)學(xué)學(xué)院等機(jī)構(gòu)，聚集了人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程學(xué)、腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科的優(yōu)勢(shì)力量，形成了一系列標(biāo)志性成果。
高校一直以來(lái)都是科技創(chuàng)新的策源地和創(chuàng)新人才的供給庫(kù)，下一階段，高校需要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)更多高校智慧和力量。
（作者為中國(guó)科學(xué)院院士、浙江大學(xué)校長(zhǎng)，人民日?qǐng)?bào)記者趙婀娜采訪整理）
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