■郝躍
郝躍
1958年3月生于重慶市，1982年畢業(yè)于西安電子科技大學半導體物理與器件專業(yè)，1991年在西安交通大學計算數(shù)學專業(yè)獲博士學位�，F(xiàn)為國際IEEE學會高級會員，國家自然科學基金委員會信息科學部主任，國家中長期規(guī)劃綱要“核心電子器件、高端通用芯片和基礎軟件產(chǎn)品”科技重大專項技術副總師，國務院學位委員會電子科學與技術學科評議組召集人；九三學社陜西省十三屆主任委員。
2010年榮獲“何梁何利”科學技術獎。2013年11月當選中國科學院院士。
如果沒有1977年高考制度的改革，如果再推遲幾年，或許我就扎根西雙版納了……
每當記憶長河中高考經(jīng)歷的波瀾蕩起，多年前頭頂那方彩云之南綴滿星的夜空便浮現(xiàn)在腦海，明亮，深遠……
每個人的生涯始終都與一個國家的命運緊密相連。
恢復高考，是國家當年從失常走向正常、從禁錮走向開放、從停滯走向發(fā)展的關鍵一步。高考不僅給青年一代帶來了希望與實際意義上的未來，而且改變了社會價值觀，促成了改革開放以來的國家巨變。
當年，同學們對知識的渴求程度無以復加，要將逝去的時間奪回來，學好知識技能，為千瘡百孔、百廢待興的祖國添磚加瓦，成為邁入象牙塔的青年人心中最強烈的精神信念！
“5分+綿羊”少年
與一捆沒人要的數(shù)理化書
我祖籍安徽淮北阜陽，一個不富裕的地方；我出生在重慶，在重慶長大。
我的個人成長經(jīng)歷受到家庭的影響很大。我父親是一名軍人，從老家出來當兵打天下，他沒多少文化，但人生經(jīng)歷卻告訴他知識的重要性，所以對我要求很嚴格；我媽媽上過學，是學地質(zhì)的，后來又在地質(zhì)學校工作，對我和兩個妹妹的教育十分重視。
我們這一代人的命運是始終與國家的命運聯(lián)系在一起的。“文革”期間，父母都受到?jīng)_擊，父親被打成“走資派”，母親也常常被批斗，關牛棚。整整十年，沒有人照顧我們，沒有人與我們交流，也沒有人教育我們，只有我和兩個妹妹在家。所幸的是，家里有整整一屋子的書。
這就是我的少年時代，所有的時間和空間、多少個夜晚，都是這些書陪伴著我們度過的。
特殊的時代背景、特殊的家庭環(huán)境、特殊的成長經(jīng)歷，塑造了我從小的性格，就是“5分+綿羊”類型——學習很好、從不造反，看書寫日記，把精力都放在讀書上。喜歡讀書，喜歡學術，這種思想從小就扎根在我頭腦里了。父母雖然受到過沖擊，但對我們的黨忠貞不渝，這種世界觀對我影響很深。
1974年我高中畢業(yè)后，因年齡小而無法進入工廠，不過我自初中起就癡迷無線電，于是在學校義務當起了電工，修理發(fā)電機、電動機、汽車電子器件……
本想等年齡夠了就去務工，然而，歷史再一次調(diào)轉了我人生的船頭——那一年，我也成為浩浩蕩蕩的知識青年一員，下鄉(xiāng)走入了云南昆明半山區(qū)的農(nóng)村。
過了一年左右，我便當上了知青生產(chǎn)隊的隊長。原因很簡單，因為同去的80多人大都初中畢業(yè)，高中生很少。大隊支書說：你文化水平高，那你就當隊長吧。這個隊長當?shù)孟±锖康�，不是我自己主動爭取的�?/p>
農(nóng)村異常艱苦的生活與高強度的勞動，對一個人意志的磨練是嚴酷的。在繁重的勞動鍛煉中，我經(jīng)受著不曾有過的洗禮，這也使我的“綿羊”性格慢慢地發(fā)生了改變。
有一件事，至今想起來仍然歷歷在目，也許這就是天意吧。
我下鄉(xiāng)那個大隊，當時有一個圖書閱覽室，隊里準備把它改造成倉庫。至于那些藏書，反正沒用了，誰想要誰就去拿。那天白天的時候我有別的事，沒去拿書，等到晚上去的時候，發(fā)現(xiàn)所有書柜都被翻過了，尤其是像《歐陽海之歌》《金光大道》《解放軍文藝》等小說、雜志，被拿得精光，唯獨剩下的就是臺子上的數(shù)理化書籍，一本都沒動。
當時雖然身在農(nóng)村，但我讀書的心仍然沒死，看著那堆別人不要的數(shù)理化書籍，我每樣都拿了一本，用草繩隨意一捆，拎回當知青時的家里，順手丟進了床下的箱子。
未曾想到，這捆書日后竟會派上大用場。
在云南的農(nóng)村，勞動之余，最愜意的莫過于仰望頭頂?shù)奶旄咴频�，尤其一入夜，伸手就好像能摘到星辰！就這樣，我在不安與期待中懵懵懂懂地度著日子……
1976年，我隨著青年大軍招工，被招到西雙版納的地質(zhì)隊，當起勘探工人。沒過多久，又因電工基礎扎實，被調(diào)到地質(zhì)大隊去當電工。
其間，我還參加過西雙版納景洪縣“電工大比武”，就是踩著登高板登電線桿，看誰快。那時的我樂在其中。
爭分奪秒，把丟失的時間奪回來
令人記憶猶新的是，當1977年10月21日聽到公布高考恢復的消息，“我要上學”的念頭竟如此強烈！自己一夜之間好像變成了高玉寶。
距離12月10日開始考試，僅有40多天備考，必須與時間賽跑！
我突然記起了從插隊農(nóng)村帶來的那捆數(shù)理化書籍。因為“文革”快10年了，讀書無用論的思想已經(jīng)根深蒂固，這時候很多人想復習高考，卻找不到資料，我的這套不到10公分高的鉛字書，竟成了當時高價也買不來的寶貝。
那時候，白天堅持工作，因剛出《毛選》五卷，所有地質(zhì)隊員們晚上沖涼后要拿著板凳去參加集體學習。當年地質(zhì)隊員住的是用兩米高席子一間間隔開、房頂一排相通的茅草棚宿舍，為了不影響別人，我也不敢開燈，只有等別人都休息了，大約每晚9點半以后，才點起煤油燈，繼續(xù)學習文化課到凌晨兩三點鐘。
恢復高考時，積壓了十幾年的青年至少有幾千萬人�？即髮W最直接、最迅速地點燃了許多人心中的火把，由此也注定高考是一條嚴酷的羊腸小徑。
當時我們地質(zhì)系統(tǒng)有300多人去考大學，考上的就兩個人，我就是其中之一。
這段經(jīng)歷告訴我，無論在什么環(huán)境下，一個人只要堅持自己的信念，總會有好的結果。
學在西電，做一顆祖國的螺絲釘
以自己的高考成績，當時的我確實可以選擇像清華這樣的學校，但是那是一個政治掛帥的年代，年輕人心中充滿了對革命的向往，當時就覺得陜西延安是革命圣地，而西安離延安不遠，再看看這個學校的介紹，還是所軍校，而且專業(yè)又是我喜歡的半導體——
就是這些簡單、質(zhì)樸的原因和信念，讓我選擇了西電（原名：西北電訊工程學院）。
到了西電以后，我很快就被這所歷史厚重，對國家、對軍隊和對人民責任感非常強烈的大學所吸引。
1978年2月，剛下火車時迎面襲來的大西北的刺骨寒風，著實給了我這個從熱帶來的20歲南方青年一個“下馬威”。但我心里是火熱的，信念決定了一切——要把丟失的時間奪回來！
在西電爭分奪秒的學習情形，成為了我終身難忘的記憶——
那時經(jīng)濟改革剛開始，西電常停電，一停電，大家就不約而同點起蠟燭繼續(xù)學。遠望去，老大樓、西大樓、東大樓里燭火通明，匯聚成一道道載著知識報國夢的“星河”。周六晚上學校有時會在操場上放電影，一些同學，比如王中林同學（現(xiàn)為中國科學院外籍院士、歐洲科學院院士），4年期間沒有看過一場，所有時間都用來學習。
那時，資源匱乏，基礎設施條件很差，很多教材是刻蠟版油印的，聽英語要用總也借不到的笨重的錄音機。同學們的伙食，早上包谷糊糊就咸菜，中午蘿卜白菜，晚上白菜蘿卜，一頓粗糧一頓細糧。
但我覺得這一切都不是困難。我相信自己上山下鄉(xiāng)和當工人的4年經(jīng)歷沒有白費，我們那代人經(jīng)歷的種種，就像樣板戲《紅燈記》中李玉和要上刑場時，跟李奶奶講的那句話——有這碗酒墊底，什么樣的酒我都能對付！
西電77級學生都有著一個樸素的理想：畢業(yè)后，只要能發(fā)揮專業(yè)特長，無論戈壁大漠還是深山峻嶺，只要在祖國廣袤的大地上，哪里需要就扎根在哪里。根本不會想太多，就是要做一顆祖國的螺絲釘！愛國奉獻的情懷灌注在了那代人的靈魂里！
1987年，我到了西安交大讀博士研究生，跟隨數(shù)學家游兆永先生攻讀計算數(shù)學。別人都是先學理后學工，我是反過來讀的。之所以如此，是因為我想讀一些在工科方面不可能學到的東西，改變一下自己的思維方式，使自己能夠在邏輯方面更深入一些。在交大期間，導師經(jīng)常給我講，一定要把基礎打好，科學與哲學是兩個翅膀，缺一不可。至今想起來，這段時期的學習，確實培養(yǎng)了我從事科學研究必備的嚴謹思維。
從走進西電至今，一頭扎進微電子材料和器件的科學研究與人才培養(yǎng)領域整整40年，破解了一道道難題，但仍然在攀登的路上……
我這一路走來，總體比較順利，但中間的溝坎也比較多，但是都跨過去了！
首先，沒有信念的堅持是很難跨過這些坎的。工作以后，我曾經(jīng)有機會去某廳任廳長，都下文了，可我選擇了放棄，我離不了微電子，做學問是我的初心；也有別的高校請我去當校長，我也放棄了，西電是成就我的地方，我科研的根在這里，我舍不掉。經(jīng)得住誘惑，始終堅持自己看準的目標和方向，這是成功所必需的。很多人偏離了自己的發(fā)展航道，往往就是因為不能正確對待眼前的各種誘惑，急功近利的思想比較嚴重。
其次，如果想邁向更高的目標，就一定要虛心。在科學的道路上，三人行必有我?guī)煟朴谙蛏磉叺娜�，甚至是自己的對手學習，這是成功的關鍵。只有虛心，學會當學生，愿意俯下身子去真誠地傾聽，才會得到更多的共鳴、認可與支持。如果沒有前輩先生們的全力支持，我也不可能取得今天的成績。一句話，一個人的品行決定了他發(fā)展的高度。
第三，如果想攀登科學的巔峰，就不能關著門自己搞，必須和國際接軌，具備敏銳、獨到的眼光。閉門造車出門不合轍，科學的發(fā)展雖然各有差異，但是最高的頂峰往往是在同一個地方。做科研必須走出書齋、走出實驗室，和國際最前沿的科學家交朋友，把成果拿到世界上去比一比，經(jīng)常到人家那里去看一看，緊隨其后，最終超越。
“微電子不微。”這是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。微電子技術是一個國家核心競爭力的體現(xiàn)，是國家綜合國力的標志。作為科研工作者，必須當好“祖國螺絲釘”，承擔起自己的使命！
恢復高考至今40年過去了，目前在全球化和高等教育國際化水平不斷提高的背景下，通過大力實施國際化辦學路徑實現(xiàn)高水平辦學目標已在當今國內(nèi)外高等教育界達成共識。而培養(yǎng)人才的國際化視野與培養(yǎng)人才的家國情懷對一流大學而言一樣至關重要。希望今天的各個大學在堅持傳承和弘揚已融入學校血脈的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，尤其要重視增強學生的國際化視野。具備國際化視野是手段不是目的，要通過具備國際化的眼光與視角，把握世界發(fā)展規(guī)律與趨勢，有效整合先進理念與先進生產(chǎn)要素于個人具體的工作實踐，服務于個人自身與國家事業(yè)的發(fā)展，并最終提高自身與國家的全球競爭力。
我的親身經(jīng)歷讓我深刻感受到，一個人的前途命運與國家和民族的前途命運休戚相關。正如習近平總書記所言，“國家好，民族好，大家才會好。”
（通訊員吳華、本報記者張行勇采訪整理）
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