每次做選擇時，他似乎總會選那條讓自己不怎么“舒坦”的路。

中科院院士劉嘉麒最近剛成為一員“80”后，本來早就過了退休年齡，沒人逼著干活了，不過他選擇了“忙”。

搞了一輩子火山研究，他想老驥伏櫪，再挖“一桶金”——幫企業(yè)把硬邦邦的玄武巖拉成絲，以適應(yīng)民用、航空、化工……各種用途。

不止這樣，他還在給研究生上課，帶著十多名研究生，一年做二三十場科普報告，給地方、企業(yè)做咨詢……

“也不是覺悟高，人活一輩子總要給社會留點(diǎn)東西。”今年5月，中科院院士劉嘉麒剛獲得中國科學(xué)院大學(xué)的“李佩教學(xué)名師獎”。在接受《中國科學(xué)報》采訪時，他如是說。

以下為訪談實(shí)錄：

1、“創(chuàng)新得把知識變成財富”

“也不是覺悟高，人活一輩子總要給社會留點(diǎn)東西。我是在農(nóng)村長大的，是花國家和老百姓的錢才有了學(xué)習(xí)機(jī)會，要盡可能回報給社會、回報給老百姓才行。”

《中國科學(xué)報》：今年您成為了“80后”一員，請談?wù)劕F(xiàn)在的工作生活狀態(tài)。

劉嘉麒：我從不過多想自己多大年齡，反正還能干些事情�，F(xiàn)在還在學(xué)校里上課、帶研究生，除了國科大之外，也在吉林大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、河北地質(zhì)大學(xué)、鄭州大學(xué)兼職帶研究生，總共還有13個沒畢業(yè)的學(xué)生，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，選擇研究課題；也有一些研究項(xiàng)目在做。

現(xiàn)在做的一件重要事情是如何用玄武巖（火山巖的一種）拉絲。這種纖維的化學(xué)性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)比金屬絲還好，可以跟碳纖維媲美，可用于航空、航天、建筑、軍事、交通、海洋等各個方面。未來將是鋼鐵纖維或碳纖維的重要替代材料。

現(xiàn)在沒人逼著我做事，但我還想趕緊再做點(diǎn)事。每年大概得做二三十場的科普報告，做地質(zhì)、材料、環(huán)境等方面的一些咨詢工作�？偟膩碚f，事兒挺多，還比較忙。

2021年4月底接受《中國科學(xué)報》與國科大基金會采訪 國科大基金會供圖

《中國科學(xué)報》：請談?wù)勎覈�玄武巖拉絲技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。是什么讓您聚焦相關(guān)研究？

劉嘉麒：玄武巖纖維蘇聯(lián)搞得最早，1956年蘇聯(lián)科學(xué)院（現(xiàn)俄羅斯科學(xué)院前身）材料研究所（位于烏克蘭基輔）開始相關(guān)研究，1985年拉出來第一根絲。

我國在2003年（用玄武巖）拉出來第一根絲，到現(xiàn)在不到20年，但發(fā)展得很快，現(xiàn)在我國相關(guān)技術(shù)、生產(chǎn)和應(yīng)用水平都遠(yuǎn)超過其他國家。

我是科班出身學(xué)巖石和地球化學(xué)的，知道巖石形成的原理，就可以在企業(yè)生產(chǎn)過程中做一些改進(jìn)。比如不同的玄武巖拉出的絲性能是不一樣的，選擇的原料、生產(chǎn)的方法都會不一樣。

搞了一輩子火山巖（研究），僅寫文章、著書立說不行，還得服務(wù)于創(chuàng)業(yè)和國家需求，把知識變成財富，這樣學(xué)有所用，能夠?yàn)樯鐣�做點(diǎn)貢獻(xiàn)，心里比較欣慰。

《中國科學(xué)報》：您一直堅(jiān)守在創(chuàng)新和教育一線，為什么選擇這樣的“忙碌”生活？

劉嘉麒：也不是覺悟高，人活一輩子總要給社會留點(diǎn)東西。“當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”小時候讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，對我產(chǎn)生了極大的影響。現(xiàn)在講“不忘初心”，就是不要忘本。我是在農(nóng)村長大的，是花國家和老百姓的錢才有了學(xué)習(xí)機(jī)會，盡可能要回報給社會、回報給老百姓才行。

2021年4月底，劉嘉麒為國科大基金會題詞 國科大基金會供圖

2、“干一行，愛一行”

“什么事情你真正投入進(jìn)去了，找到它的內(nèi)核了，就能產(chǎn)生興趣，然后就有動力了，越鉆研就越情愿干這件事兒了。”

《中國科學(xué)報》：您是如何與地質(zhì)學(xué)結(jié)緣的？

劉嘉麒：我是遼寧錦州人，1948年底的錦州戰(zhàn)役就是在我們家門口打的。錦州戰(zhàn)役之后，我在1949年1月份就上學(xué)了，學(xué)校設(shè)在一個廟堂里，教室旁邊還有佛爺供著。但很遺憾，1950年我父親去世了，家里沒有了經(jīng)濟(jì)支持。我有兩個姐姐、一個弟弟，當(dāng)時我和兩個姐姐已經(jīng)上學(xué)，姐姐把上學(xué)的機(jī)會讓給了我。

高中畢業(yè)時填志愿，高考分三類：一類理工、二類醫(yī)農(nóng)、三類文史，我最初對文學(xué)感興趣，但學(xué)校要求好學(xué)生只能報理工類。 我家在農(nóng)村，家里困難沒錢供我上大學(xué)，母親就說哪個學(xué)校不要錢或者少花錢就考哪個學(xué)校。當(dāng)時師范院�；�本上不要錢，地質(zhì)院校實(shí)行學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、伙食費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、住宿費(fèi)“5包”。我選擇了地質(zhì)類。

對地質(zhì)我并不懂，不過，1958年大煉鋼鐵時，跟著地質(zhì)隊(duì)員上山挖礦，給我留下的印象很深，當(dāng)時縣里僅有的一臺舊吉普車給搞地質(zhì)的人坐，縣長還在旁邊陪著。到了山上，地質(zhì)隊(duì)員告訴我們往哪挖，果然就能把礦挖出來，所以覺得搞地質(zhì)挺神的，而且這個工作很受尊重，后來就報考了地質(zhì)學(xué)院。

《中國科學(xué)報》：后來是什么讓您真正對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了興趣？

劉嘉麒：我是1960年上的大學(xué)，從1960年下半年到1963年這三年困難時期，在學(xué)校經(jīng)常吃不飽飯，幾乎天天挨餓。我們班有的同學(xué)家里條件比較好，開學(xué)不久就退學(xué)了，我沒有退路，回家還不如在學(xué)校，就堅(jiān)持下來。

我是地球化學(xué)專業(yè)，僅化學(xué)就學(xué)了八、九門，從無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)到分子化學(xué)、晶體化學(xué)、巖石物理化學(xué)、地球化學(xué)以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)等，用這些科學(xué)去解決地質(zhì)問題挺有用的。

“學(xué)一行、干一行、愛一行”，什么事情你真正投入進(jìn)去了，找到它的內(nèi)核，就能產(chǎn)生興趣，就有動力了，越鉆研就越情愿干這件事兒了。雖然說跑野外的時候很累很苦，但有了新發(fā)現(xiàn)卻格外高興。

2017年4月7日，劉嘉麒在野外考察。 中科院地質(zhì)地球所供圖

3、“要有點(diǎn)沖勁兒”

“我心里暗想，學(xué)英語我學(xué)不過你們，但做論文肯定要比你們厲害。”

《中國科學(xué)報》：您先后考了兩次研究生，是什么原因促使您在接近“不惑之年”報考中科大研究生繼續(xù)深造？

劉嘉麒：1965年本科畢業(yè)后，需要經(jīng)過學(xué)校的選拔，有了資格才可以報考。我比較幸運(yùn)地從一千多畢業(yè)生被選拔報考研究生，并成為最后錄取的8名之一。不過，1966年“文革”開始后學(xué)習(xí)就中斷了。

1968年11月我們離開學(xué)校接受工農(nóng)兵再教育。我被分到地質(zhì)隊(duì)接受再教育，腦力勞動變成了扛鉆桿、打鉆、挖槽子的體力勞動。我是農(nóng)村長大的，又比較年輕，干活對我來說一點(diǎn)也不感到陌生，很快和工人打成一片了。

但我一直覺得，念完大學(xué)再成天做這些事，把學(xué)的東西有點(diǎn)廢了。那時國家得用4個農(nóng)民的全年收入才能培養(yǎng)1個大學(xué)生，如果再培養(yǎng)1個研究生，那國家花了的錢就更多了。所以干活之余我會偷著看點(diǎn)書。

1978年，國家恢復(fù)研究生招生，我非常振奮。當(dāng)時我在吉林冶金地質(zhì)研究所擔(dān)任室主任，也算是單位一個很受重視的骨干了，但我覺得“山中無老虎，猴子稱大王”可不行，你要是真強(qiáng)，得到那些真正強(qiáng)者中才能看出高低，出于想再進(jìn)一步學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西的想法，就報考了研究生。

盡管當(dāng)時原單位給了好多的優(yōu)越條件，但我分析一下自己做點(diǎn)業(yè)務(wù)工作還可以，干領(lǐng)導(dǎo)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，最后就留在北京了。讀完碩士又讀博士，在地震棚待了8年多。家還在長春，我考研的時候我女兒一歲，到了我畢業(yè)的時候，她就七八歲該上學(xué)了，我也顧不上家，反正就是這樣過來的。

《中國科學(xué)報》：您一直在選擇挑戰(zhàn)自我。研究生畢業(yè)時做論文放棄“四平八穩(wěn)”的題目，選擇了更加“冒險”的方向——用同位素年代學(xué)和地球化學(xué)方法，對長白山乃至整個東北地區(qū)新生代火山活動進(jìn)行研究。當(dāng)時有沒有擔(dān)心過可能會失敗或是延遲畢業(yè)？

劉嘉麒：有點(diǎn)擔(dān)心，但我考研究生的時候已經(jīng)37歲了，做論文時快40歲了。在我們?nèi)�十幾個人的班里，我排老五，與最小的差16歲。我已經(jīng)工作十多年了，要是跟剛大學(xué)畢業(yè)的小師弟、師妹們比的話，我太沒水平了。而且工作多年，我也有些積累。我心里暗想，學(xué)英語我學(xué)不過你們，但做論文肯定要比你們厲害。

當(dāng)時老師讓我做中生代（2.52億年前至6600萬年前）年代學(xué)，當(dāng)時的研究相對成熟和容易一點(diǎn)。我了解一些情況后發(fā)現(xiàn)，做新生代（距今6500萬年）年代學(xué)在中國尚無先例，當(dāng)時所里有幾個同事搞了幾年也沒搞成。我的老師和幾個關(guān)系較好的同事?lián)�心我說搞不成沒法畢業(yè)。但我覺得做不成也不丟人，做成了就可以往前走一大步，于是，我想賭一把。

我一天24小時，除了去食堂買飯，都待在實(shí)驗(yàn)室拼命干，睡覺用的毯子都被老鼠磕掉了。最后終于把實(shí)驗(yàn)做成功了。當(dāng)時有的老師還不相信，但后來把我的樣品拿到美國、澳大利亞去驗(yàn)證，跟我做的一樣。

年輕人要有點(diǎn)沖勁兒，用現(xiàn)在時髦一點(diǎn)的話說，就是要敢于創(chuàng)新，做別人沒有做的事兒，做成功了對自己是很有促進(jìn)的。

《中國科學(xué)報》：此后，您帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動我國火山研究逐漸走向系統(tǒng)化，這大概是一個怎樣的過程？

劉嘉麒：主要包括四個方面。一開始中國火山研究重視度不夠，我到國外去開會時講中國火山，很多人都不了解，一些人甚至認(rèn)為中國沒有火山。這對我刺激比較大，所以首先就想把這方面彌補(bǔ)上，系統(tǒng)地做一些中國火山年代學(xué)、地球化學(xué)和巖石學(xué)方面的工作。

其次，考慮到科學(xué)研究要跟社會發(fā)展能夠有機(jī)地結(jié)合起來，又把火山災(zāi)害和資源利用也搞起來了。以前找石油和天然氣一般都是在湖泊海洋形成的沉積巖里，沒有把火山巖算進(jìn)去�；鹕綆r本身噴發(fā)時沒有油氣，但在形成巖層以后卻可以作為油氣的儲層，找到火山巖，就能找到油氣田。比如以前在東北、新疆、環(huán)渤�；鹕綆r里沒有發(fā)現(xiàn)油氣，后來經(jīng)過勘察發(fā)現(xiàn)不但有，而且儲量很豐富。

以東北大慶油田為例，在徐家圍子打鉆到3千米時打到了火山巖，在那里發(fā)現(xiàn)了大型氣田。我認(rèn)為松遼盆地底下有相當(dāng)大規(guī)模的中生代火山巖，在徐家圍子能打出油氣，其他地方也會有。后來在吉林長嶺凹陷確又發(fā)現(xiàn)了很豐富的油氣藏。這些肯定是石油部門的功勞，但我們的建議也起了一點(diǎn)作用，使他們有決心到那邊打鉆。近20多年來，我國好多非常規(guī)的油氣田就是在火山巖里發(fā)現(xiàn)的，我們的研究對這些非常規(guī)油氣田的發(fā)現(xiàn)和開采起到一點(diǎn)推動作用。

同時，火山活動是一個重要的地質(zhì)作用，對氣候環(huán)境變化有很大影響，我們研究了火山與氣候變化的關(guān)系。我認(rèn)為，人的活動對氣候有影響，但有限，真正影響氣候的仍然是自然作用。

此外，任何一門基礎(chǔ)科學(xué)，最后還是要應(yīng)用到社會，推動社會的發(fā)展。所以又開展了玄武巖新材料研究領(lǐng)域。

1998年，劉嘉麒在德國GFZ工作。 中科院地質(zhì)地球所供圖

4、“研究生應(yīng)該感覺到自己的責(zé)任”

“應(yīng)該想一想為什么要讀研究生？讀完研究生想干什么？若就是為自己，那就太低級了！”

《中國科學(xué)報》：今年5月，您獲評國科大教育基金會設(shè)立的李佩教師奉獻(xiàn)獎“李佩教學(xué)名師獎”，請您談?wù)劔@獎感受。您如何看待這一獎項(xiàng)以及您對國科大教育基金會有何看法。

《中國科學(xué)報》：您教書育人已經(jīng)將近40年了。這些年您大概培養(yǎng)了多少名研究生？請談?wù)勀�在教育方面的心得�?/p>

劉嘉麒：現(xiàn)在，我名下已經(jīng)有76個研究生，包括博士后。他們有做學(xué)問的，也有從政的、經(jīng)商的。無論做一哪行，首先要做人，才能把事做好。

教師首先得有責(zé)任感。不管哪個學(xué)生，對家庭、學(xué)校和國家來說都是寶貝。家長把孩子交給你，就是期望孩子能夠跟著你長大成人。作為老師，一定要想辦法讓讓學(xué)生能夠發(fā)揮他的長處，創(chuàng)造條件讓學(xué)生盡快的成長，能夠成為一個有用之才。

具體做法就要跟他們交朋友、交心。每個新學(xué)生我都要和他們做一次談話，溝通一下為什么來讀學(xué)位？讀完研究生要干嘛？光想拿個學(xué)位這是最基本的要求，核心是你將來想成為什么樣一個人？把這些要明白，因才施教。

要從政、經(jīng)商的學(xué)生和要做專業(yè)學(xué)問的學(xué)生培養(yǎng)方式是有區(qū)別的。如果他是一塊搞學(xué)問的料子，我就要把一些重要的課題給他做，讓他不光要能拿到學(xué)位，畢業(yè)以后還能夠很快在某一方面成為專家。如果不想搞科學(xué)，我就不能把重要的科學(xué)問題交給他，而要鍛煉他管理和其他方面的能力。

當(dāng)老師最主要責(zé)任是應(yīng)該為學(xué)生著想，不光是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有他的思想、生活。我和學(xué)生的年齡差別很大，一些是孫子輩的。他們有事，甚至談戀愛，女孩子被男孩子欺負(fù)了，這些事兒我有時候也管，從另一個角度就好像家長似的。

2006年9月2日，劉嘉麒（前排左三）與學(xué)生及邊防戰(zhàn)士一起考察長白山望天鵝。 中科院地質(zhì)地球所供圖

《中國科學(xué)報》：與四十多年前相比，今天我國研究生招生規(guī)模已不可同日而語。據(jù)教育部統(tǒng)計，2020年，我國研究生招生規(guī)模達(dá)111.4萬人，比10年前增長了一倍，是1978年（共錄取10708人）的100倍還多。您如何看待這一趨勢？

劉嘉麒：現(xiàn)在我們國家大學(xué)生和研究生招生的數(shù)量多了，這是一件好事，說明國家現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有實(shí)力了。“文革”前，我念研究生的時候，培養(yǎng)一個大學(xué)生大致相當(dāng)于五六個農(nóng)民一年的收入，再培養(yǎng)一個研究生，那國家花的錢就更多了。念大學(xué)、念研究生，你爹媽當(dāng)然花的更多一點(diǎn)，但沒有國家拿錢，很多人是念不起書的。

所以，現(xiàn)在國家能培養(yǎng)很多大學(xué)生和研究生，這是國家對年輕人的希望和一種關(guān)懷。反過來，作為研究生也應(yīng)該感覺到自己的責(zé)任，每個學(xué)生都是花納稅人的錢，沒有老百姓、沒有國家培養(yǎng)哪有你？應(yīng)該想一想為什么要讀研究生？讀完研究生想干什么？就是為了自己嗎？那就太低級了！任何一個受到教育的人，應(yīng)該以國家、人民、社稷為重，回過頭來要為國家、為老百姓做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為你的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，這樣才能心安理得。

《中國科學(xué)報》：近年來，我們時�？吹酱髮W(xué)生輕生的案例見諸于媒體。您如何看待這些異�，F(xiàn)象背后的原因。

劉嘉麒：我當(dāng)了27年零8個月的學(xué)生，遇到最大的問題是1960年到1963年的困難時期，那種挨餓的難受，現(xiàn)在的孩子們體會不到，但那時沒人想過跳樓�，F(xiàn)在很多學(xué)校卻有發(fā)生，讓人痛心。

現(xiàn)在孩子們的生活、學(xué)習(xí)、工作條件和以前比好了太多。但心理素質(zhì)比較脆弱，遇到一些問題找不到解決的途徑，容易想不通。這是社會和生活環(huán)境造成的一個客觀影響。

另一方面，現(xiàn)在的學(xué)校和老師光注重教學(xué)，沒有那么多的精力做思政教育，需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)該當(dāng)成一個大事來抓，要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的責(zé)任。

《中國科學(xué)報》：您如何看待師生關(guān)系對學(xué)生心理健康的潛在影響？

劉嘉麒：在師生關(guān)系方面，老師是主導(dǎo)，老師做的好不好是關(guān)鍵。老師跟學(xué)生應(yīng)該首先是朋友關(guān)系，而不是居高臨下的指示。所謂交朋友就是讓他有什么難事，有什么想不開的，能主動的跟你說，你能想辦法幫他解決，能開導(dǎo)他。有時我們生活工作當(dāng)中遇到的問題一旦解開了，沒有多大的事兒。

你是先生，學(xué)生也有他的尊嚴(yán)。老師也是從學(xué)生過來的，應(yīng)該知道在自己當(dāng)學(xué)生的時候，對老師是怎么想的，有什么希望�，F(xiàn)在，個別老師把學(xué)生當(dāng)成工具或奴隸，甚至變著法的把學(xué)生的一些成果變成自己的。在學(xué)術(shù)道德方面，這很糟糕，這種人就不配做老師。學(xué)校必須重視解決這類現(xiàn)象。

《中國科學(xué)報》：您對大學(xué)生和研究生有何寄語？

劉嘉麒：研究生時期是富有創(chuàng)造力的時期，對一個人的學(xué)業(yè)與事業(yè)都極為關(guān)鍵，要珍惜這段時間，找到自己的生長點(diǎn)，為一生打下基礎(chǔ)。不要以為自己年輕，還要有好多時間，不著急。

這么說吧，你在年輕的時候能比別人前進(jìn)一步的話，以后走的路可能要容易的多。也不要好高騖遠(yuǎn)，這山看著那山高。真正的遠(yuǎn)大目標(biāo)，必須從眼前一步一步做起。

2016年3月7日，劉嘉麒（前排右二）等在吉林輝南打鉆。中科院地質(zhì)地球所供圖

建地質(zhì)強(qiáng)國，得“加倍努力”

“如果我們把國內(nèi)地學(xué)相關(guān)的報道排個隊(duì)，會看到相當(dāng)長的一個‘領(lǐng)先’隊(duì)伍。看著挺紅火，但其實(shí)不是這樣。”

《中國科學(xué)報》：作為國際第四紀(jì)地層委員會委員，您如何看待當(dāng)前我國地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展水平？

劉嘉麒：我國地質(zhì)科學(xué)70多年來有很大的發(fā)展，這是毫無疑問的。如果我們把國內(nèi)地學(xué)相關(guān)的報道排個隊(duì)，會看到相當(dāng)長的一個“領(lǐng)先”隊(duì)伍。看著挺紅火，但其實(shí)不是這樣�？偟膩碚f，相對西方發(fā)達(dá)國家，我們還有一定的距離，并不是什么都領(lǐng)先了。我們既要看到自己的進(jìn)步和成就，來鼓舞士氣；但也應(yīng)該看到很多方面尚未領(lǐng)先，還得加倍努力。

中國是個地質(zhì)大國，疆域廣、土地面積大，各種地質(zhì)現(xiàn)象幾乎都有，為地球科學(xué)的發(fā)展提供了非常有利的條件，但我們還不是地質(zhì)強(qiáng)國。在一些基礎(chǔ)理論方面，中國人創(chuàng)造的理論還很少；我們現(xiàn)在使用的一些技術(shù)手段和儀器設(shè)備都很先進(jìn)，但大多都不是自己研制的。光買的技術(shù)不行，得想辦法自己創(chuàng)造。否則，國外一旦說不賣，你就不行了。

我從事地質(zhì)工作已經(jīng)60多年了，現(xiàn)在的理論和60年前相比雖然有不斷的進(jìn)步，但是沒有質(zhì)的變化，我們需要有一些新的突破。所以，總體來講我們發(fā)展的很快、很好，但就其水平和突破這兩個方面還不夠。

《中國科學(xué)報》：當(dāng)前地學(xué)教育面臨生源質(zhì)量下滑、學(xué)科生態(tài)不良等挑戰(zhàn)。您如何看待地學(xué)發(fā)展前景？地學(xué)教育當(dāng)前的挑戰(zhàn)如何破局？

劉嘉麒：首先，這并不是地球科學(xué)本身的問題。地球科學(xué)的本質(zhì)是為全人類的生活和生存更好服務(wù)的科學(xué)，我們所用物質(zhì)財富的85%~90%都是通過礦產(chǎn)資源和能源實(shí)現(xiàn)的。比如一部手機(jī)中就蘊(yùn)含著幾十種礦產(chǎn)資源。不止如此，實(shí)現(xiàn)青山綠水、空間發(fā)展，如登月、登陸火星都離不開地學(xué)。我跟搞航天的朋友開玩笑說“別不服氣，你們只管上天，但不知道上天干什么；我們不能上天，但知道上天做什么”。比如登月落在哪里？落了之后干什么？在哪里取樣？地球科學(xué)研究者是指揮員。

現(xiàn)在地球科學(xué)專業(yè)的招生問題、學(xué)生找工作問題，追根溯源應(yīng)該從教育本身來找問題�，F(xiàn)在好像都在學(xué)生都成天挺累，但現(xiàn)在學(xué)的很多都是陳舊的“老八股”，或者有些純理論又不好應(yīng)用。解決這個問題，還得從學(xué)校、老師開始，讓學(xué)生覺得學(xué)可以有所用。反之，工作就很難搞。所以，老師在教學(xué)時，除了明確科學(xué)價值以外，更重要的是教學(xué)內(nèi)容要跟上時代，同時明確說清知識的用處，讓學(xué)生知道怎么用。

我跟學(xué)生講，不要覺得搞地學(xué)的人不行，沒有這些沒法生存的。也不要埋怨工作不好找，核心問題是你本事還不夠大。真要有本事，就不是你找工作，而是工作來找你。另外，年輕人不能好高騖遠(yuǎn)，一畢業(yè)就想找一個舒適又掙錢多的地方，哪有那么多好事？你得先從基層做起，多學(xué)點(diǎn)本事，積攢實(shí)力。

2016舉辦第五屆世界瑪珥湖大會，劉嘉麒（左）與以色列同行在野外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

中科院地質(zhì)地球所供圖

《中國科學(xué)報》：今年是建黨100周年，您如何看待黨員的先鋒模范作用？

劉嘉麒：我是1978年入黨的，一晃40多年了。說為共產(chǎn)主義奮斗終生有些抽象，我們?nèi)朦h時，大家最常說的一句話是“共產(chǎn)黨員是用特殊材料制成的人”，那么共產(chǎn)黨員就應(yīng)該在群眾當(dāng)中樹立榜樣。 樹立什么樣的榜樣呢？我想在具體的工作生活中應(yīng)該是吃苦在前，享樂在后。寧可吃虧，不占便宜。同時，做人以誠相待，想辦法給黨爭光，不抹黑。這些應(yīng)該是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。

2008年劉嘉麒在澳門科大演講。 中科院地質(zhì)地球所供圖

人物介紹：

劉嘉麒，火山地質(zhì)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)家。1941年生于遼寧丹東，滿族。1967年長春地質(zhì)學(xué)院研究生畢業(yè)。1985年獲中國科技大學(xué)研究生院理學(xué)博士學(xué)位。2003年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。曾任中國科學(xué)院地質(zhì)研究所所長、中國第四紀(jì)科學(xué)研究會理事長。

現(xiàn)任中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員，中國火山學(xué)專業(yè)委員會名譽(yù)主席，中國礦物巖石地球化學(xué)協(xié)會副理事長，中國科普作家協(xié)會理事長，中國可持續(xù)發(fā)展研究會防災(zāi)減災(zāi)委員會主任；國際大地測量與地球物理聯(lián)合會（IUGG）資格委員會委員，國際第四紀(jì)研究聯(lián)合會（INQUA）地層與年代學(xué)專業(yè)委員會常委, 亞洲湖泊鉆探科學(xué)指導(dǎo)委員會副主席等職。