近日，一段老教授講解律詩對聯(lián)的視頻在微博引發(fā)熱議。這位老教授名叫潘鼎坤，今年已經(jīng)是93歲的高齡，視頻中的他雖已白發(fā)蒼蒼，但聲音依然鏗鏘有力。
在西安建筑科技大學的理學院，潘鼎坤已經(jīng)教了一輩子的高等數(shù)學。5月24日，他對澎湃新聞（www.thepaper.cn）說，雖然自己教的科目是數(shù)學，但因為從小受到私塾文化的影響，一直對中國詩詞抱有濃厚的感情，在數(shù)學課上，他還曾引用李煜的詞《虞美人·春花秋月何時了》來為學生們解釋有限與無限的關系。
5月16日講座現(xiàn)場（受訪者供圖）
在潘鼎坤眼中，數(shù)學是表達自然規(guī)律最簡單、最準確的方式，而詩則是感情世界最簡潔、最透徹的表達方式。
“我個人認為，中國的一篇詩詞能頂其他的文學作品的一萬篇。”提起熱愛的詩詞作品，潘鼎坤興致高昂，“李大釗寫的‘鐵肩擔道義，妙筆著文章’，這個中國幾億人都知道。但是他寫的書和文章，看過的、讀過的中國人就少了。”
“80年代之后就再也見不到什么好的格律詩了，現(xiàn)在有很多詩也不像詩，對聯(lián)也不像對聯(lián)。”這讓潘鼎坤有些擔憂，“現(xiàn)在內行人寫的詩都不太行了。”
今年，陜西有位知名的文學家逝世，潘鼎坤參加追悼會時發(fā)現(xiàn)，有些文壇名人的挽聯(lián)中也存在一些問題，“他們都不知道什么是律詩，什么是對聯(lián)。”這一情況促使他自告奮勇地開辦律詩對聯(lián)講座。
盡管已經(jīng)是93歲的高齡，潘鼎坤的講座仍然沒有邀請助手，第一節(jié)課，他獨自認真地準備了好幾個月。
在潘鼎坤看來，現(xiàn)在市面上流行的各類詩歌鑒賞的書籍都僅僅是向學生們解釋了詩歌的基本含義，詩歌的寫作規(guī)律這個“核心技術”沒有傳授給學生。
因此，在講座的前期準備中，潘老師不僅注重搜集詩詞相關的人物故事，還用毛筆謄寫了《中文大辭典》中絕句、律詩平起式、仄起式的寫法，在可以不嚴格遵循平仄規(guī)律的地方都畫上了紅圈。
講課中的潘鼎坤（受訪者供圖）
5月16日下午，題為“試講中文對聯(lián)、詩詞中的對稱美”的講座在西安建筑科技大學的教室里進行。能容納百余人的教室坐的滿滿當當，聽眾里既有潘鼎坤原來的老領導、老教授，也有普通的教師和學生，一些畢業(yè)的校友也特意從外地驅車前來聽講座。
在持續(xù)兩個小時的講座里，潘鼎坤從自己的成長歷程講起，帶著大家走近唐詩宋詞的“平平仄仄”。他沒有用麥克風，中間也沒有休息，教室里的四塊黑板擦了寫、寫了又擦。
在講座的最后，潘鼎坤的一句“不能讓唐詩宋詞這樣的好東西在我們手里絕了”贏得了全場聽眾的掌聲。
“我覺得我們國家的唐詩宋詞，非常美，非常有魅力。”潘鼎坤對澎湃新聞說，“我也覺得講課特別有意義，不講課我的生命就沒有意義了，是可以延年益壽的。站在講臺上，我就覺得很有活力。”
【對話潘鼎坤】
“古典詩詞那么有魅力，應當一代代傳一下去”
澎湃新聞：您是什么時候退休的？以前是教哪一科目的？
潘鼎坤：我退休的時候很早，應該是1996年退休的，但真正離開講臺是在2011年，再此之前，我一直都在上課，但現(xiàn)在每年只講一兩次講座。之前，我在大學里講的都是數(shù)學，全部是數(shù)學課。
澎湃新聞：您為什么會想到要給學生們講授中國古典詩詞呢？
潘鼎坤：今年，陜西有個非常有名的文學家走了，他比我大4歲，原來是南京大學畢業(yè)的。在他的追悼會上，有一些名氣很大的人，送了挽聯(lián)、送了詩，但我發(fā)現(xiàn)這些人的名氣那么大，地位那么高，卻都不知道啥叫對聯(lián)，啥叫律詩，所以我就自告奮勇的來辦這個講座。
在我們中國老一代人里，毛主席、郭沫若、葉劍英這些人的詩詞都寫的很好。但從上世紀80年代以后，就再也見不到什么好的格律詩，現(xiàn)在很多詩不像詩，對聯(lián)不像對聯(lián)的。而且有的內行寫的詩也不太行，我就感到很可怕了。因為我覺得中國的一篇詩詞能頂其他的文學作品一萬篇，我舉個例子，李大釗曾經(jīng)說過兩句話“鐵肩擔道義，妙筆著文章”，這個中國十幾億人都知道。但李大釗寫的書和文章，估計現(xiàn)在的中國人看過和讀過不多。
再舉個例子，比如魯迅作為嚴肅文學家，寫過很多書和文章，但他的這個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我個人的看法，這兩句比魯迅其他的書影響都大。
還有毛主席，1945年他在重慶談判時就有“千里冰封，萬里雪飄”那首詞，當時我們聽到了以后都非常崇拜毛主席，就感到這首詞勝于千軍萬馬，詩詞的力量是無比的強大。我覺得唐詩宋詞，非常美，非常有魅力。這是其他國家都沒有的。
澎湃新聞：您現(xiàn)在給學生們講的主要是中國古典詩詞的哪一部分內容？
澎湃新聞：您是從什么時候開始做這個講座的？一次課大概多久？
潘鼎坤：沒有多久，我現(xiàn)在就講了一次。上個禮拜二，5月16日，兩個多小時。我現(xiàn)在就是試講。聽的人不是很多，一百多個吧，應該有我們的老領導，老教授，原來的黨委書記，有教師，有學生。但有不少已經(jīng)畢業(yè)的校友，專門從外地跑過來聽。
澎湃新聞：您是數(shù)學方面的專家，您為了講這些律詩對聯(lián)做了哪些準備工作？
潘鼎坤：跟詩詞有關的人，查一下。講對聯(lián)時的人和事，查得到我就查，查不到的就算了�？偟膩碚f，還是講的很愉快的。就是現(xiàn)在我老了，眼睛花，看字不方便。但總的來說，還是很愉快的。
正在講課的潘鼎坤
“我覺得不上課，生命就沒有意義了”
澎湃新聞：在您講課的視頻中，您提到，“不能讓中國詩詞在我們這一代絕了”，那您是否認為現(xiàn)代在人們生活中有忽視中華傳統(tǒng)文化的情況？
潘鼎坤：我感覺現(xiàn)在的教育有問題，現(xiàn)在很多小孩都很會背唐詩，會背很多唐詩宋詞，但老師在講課時不把這個規(guī)律教給學生，那么學生會背，但他們不會寫。
我小時候念的是私塾，就是要先講規(guī)律，要說清楚規(guī)律是啥，再去背。但現(xiàn)在老師講課，很多詩詞解釋的書都不講規(guī)律，都是講詩的意境，我從圖書館借的書，這個欣賞那個欣賞，都沒有講到宋詞這些的規(guī)律，我就感覺這個核心技術沒教給學生。
澎湃新聞：在未來，除了律詩對聯(lián)外，您還有打算向學生們講授哪方面的知識？
潘鼎坤：我以前本來是教數(shù)學的，我們學院的黨委書記說很多學生對數(shù)學怕的要死。他就讓我也去給學生們講一次關于數(shù)學、微積分的。題目就是我愛微積分。在我眼里，微積分很美、很好。但學生們很怕微積分。我覺得微積分和唐詩宋詞一樣是有無窮的魅力的。
詩是感情世界的最準確，最透徹最簡單，最簡潔的表達方式。而數(shù)學是則是表達自然最簡單最準確的方式。一個是思想感情，是詩詞；而表達自然規(guī)律最準確的，就是數(shù)學。
澎湃新聞：您現(xiàn)在年紀也比較大了，家人是否支持你繼續(xù)給大家講課？
潘鼎坤：咋說呢，我的兒女都很孝順，他們怕我出事，所以我跟他們說，我不會出事，你們別怕。對我來說，現(xiàn)在多講一節(jié)課，我就感到特別有意義，我感到這是可以延年益壽的。我覺得不上課，我的生命就沒有意義了。我站在講臺上，就覺得很有活力。
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