新年開局之際,省委、省政府以1號(hào)文件形式,出臺(tái)《關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制加強(qiáng)人才工作的意見(jiàn)》,提出了一系列重要舉措。這是省委、省政府為全面深化改革、加快云南發(fā)展跨越,吹響的人才“集結(jié)號(hào)”。
人才強(qiáng)省本是云南的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。但由于多重因素,云南省人才發(fā)展仍存在總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、素質(zhì)不高、投入不足、作用發(fā)揮不夠,以及人才工作體制機(jī)制不活等問(wèn)題。尤其是日益凸顯的高層次創(chuàng)新型人才匱乏、拔尖人才和領(lǐng)軍人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀,成為制約云南發(fā)展的主要瓶頸。
突破短板,加快人才隊(duì)伍建設(shè),關(guān)鍵是強(qiáng)化重點(diǎn)人才培養(yǎng),積極引進(jìn)急需緊缺人才。只有以提高人才自主創(chuàng)新能力為目標(biāo),以高層次創(chuàng)新人才為重點(diǎn),我們才能在新一輪發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)制高點(diǎn),把握發(fā)展主動(dòng)權(quán);只有大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才,抓緊培養(yǎng)造就一批復(fù)合型、高層次人才,才能適應(yīng)構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需要,為云南跨越發(fā)展奠定最可依靠的人才基礎(chǔ)。
為此,《意見(jiàn)》明確提出:實(shí)施人才培養(yǎng)12個(gè)工程計(jì)劃,努力培養(yǎng)壯大高層次創(chuàng)新人才、產(chǎn)業(yè)建設(shè)人才、社會(huì)事業(yè)人才、青年人才隊(duì)伍;實(shí)施一系列突破性創(chuàng)新政策,鼓勵(lì)和支持各方積極引才,努力形成培養(yǎng)與引進(jìn)并舉、全面統(tǒng)籌、整體推進(jìn)的良好育才、聚才、用才態(tài)勢(shì),為云南省發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。
人才蔚起,事業(yè)方興。我們要進(jìn)一步解放人才生產(chǎn)力,不斷擴(kuò)大人才總量、提高人才質(zhì)量、盤活人才存量,開創(chuàng)云嶺大地人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。
人才強(qiáng)省本是云南的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。但由于多重因素,云南省人才發(fā)展仍存在總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、素質(zhì)不高、投入不足、作用發(fā)揮不夠,以及人才工作體制機(jī)制不活等問(wèn)題。尤其是日益凸顯的高層次創(chuàng)新型人才匱乏、拔尖人才和領(lǐng)軍人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀,成為制約云南發(fā)展的主要瓶頸。
突破短板,加快人才隊(duì)伍建設(shè),關(guān)鍵是強(qiáng)化重點(diǎn)人才培養(yǎng),積極引進(jìn)急需緊缺人才。只有以提高人才自主創(chuàng)新能力為目標(biāo),以高層次創(chuàng)新人才為重點(diǎn),我們才能在新一輪發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)制高點(diǎn),把握發(fā)展主動(dòng)權(quán);只有大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才,抓緊培養(yǎng)造就一批復(fù)合型、高層次人才,才能適應(yīng)構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需要,為云南跨越發(fā)展奠定最可依靠的人才基礎(chǔ)。
為此,《意見(jiàn)》明確提出:實(shí)施人才培養(yǎng)12個(gè)工程計(jì)劃,努力培養(yǎng)壯大高層次創(chuàng)新人才、產(chǎn)業(yè)建設(shè)人才、社會(huì)事業(yè)人才、青年人才隊(duì)伍;實(shí)施一系列突破性創(chuàng)新政策,鼓勵(lì)和支持各方積極引才,努力形成培養(yǎng)與引進(jìn)并舉、全面統(tǒng)籌、整體推進(jìn)的良好育才、聚才、用才態(tài)勢(shì),為云南省發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。
人才蔚起,事業(yè)方興。我們要進(jìn)一步解放人才生產(chǎn)力,不斷擴(kuò)大人才總量、提高人才質(zhì)量、盤活人才存量,開創(chuàng)云嶺大地人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。
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