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兩會(huì)關(guān)注 我們的博士太容易畢業(yè)了!——政協(xié)委員憂心博士生培養(yǎng)

時(shí)間:2015-03-09來(lái)1源:中國(guó)教育報(bào) 作者:張婷

“博士生答辯走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象太嚴(yán)重,不能這樣繼續(xù)下去了!”全國(guó)政協(xié)委員、華東師范大學(xué)教授丁金宏今天拋出的這個(gè)話題,立刻引爆全國(guó)政協(xié)教育界別41組會(huì)場(chǎng)。

丁金宏帶著怨氣說(shuō),不少論文提前一天才送到答辯老師手里,根本來(lái)不及看。答辯時(shí),“專(zhuān)家們說(shuō)說(shuō)皮毛,你好我好大家好,意思意思也就通過(guò)了,根本不當(dāng)回事”�?雌饋�(lái)都是100%的通過(guò)率,但有些論文真是看不下去,幾乎沒(méi)有什么原創(chuàng)性。

丁金宏對(duì)比國(guó)內(nèi)外的論文答辯發(fā)現(xiàn),在國(guó)外,答辯委員會(huì)的成員是面向全球聘請(qǐng)有發(fā)言權(quán)的專(zhuān)家,博士論文要提前一個(gè)月送審,答辯組專(zhuān)家還要出具書(shū)面報(bào)告,“與國(guó)外相比,國(guó)內(nèi)的答辯太寬松了”。

答辯過(guò)于寬松,直接影響到博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。寬松,則意味著一些本來(lái)不合格的博士畢業(yè)了。

41組以教授居多,丁教授的話音未落,會(huì)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái),委員們?cè)谛÷曌h論著:

“論文有水分的的確不少,博士生之間的水平差距太大了。”

“答辯委員會(huì)很多是熟人相互請(qǐng),你讓我的學(xué)生過(guò),我讓你的學(xué)生過(guò)。”

……

全國(guó)政協(xié)委員、上海交通大學(xué)原黨委書(shū)記馬德秀感慨道:“我們與國(guó)外最大的差距在高等教育,而在高等教育中,最大的差距在博士的培養(yǎng)上。”

丁金宏繼續(xù)說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生不在乎答辯,害怕的只是盲審。被抽到盲審的學(xué)生垂頭喪氣,沒(méi)被抽到的歡天喜地。

丁金宏建議,對(duì)盲審不合格的論文,可再請(qǐng)一位專(zhuān)家審查。如果兩位專(zhuān)家都判定不合格,即可宣布沒(méi)通過(guò)審查。“要嚴(yán)把博士出口關(guān)。每年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦要抽查,對(duì)不合格的論文,不但追究導(dǎo)師的責(zé)任,還要追究答辯委員會(huì)的責(zé)任,這樣大家就把答辯當(dāng)回事了。”他說(shuō)。

北京工商大學(xué)教授汪蘋(píng)委員也贊同提高博士的淘汰率:“高等教育要提高質(zhì)量,就要寬進(jìn)嚴(yán)出,對(duì)不合格的學(xué)生不準(zhǔn)予畢業(yè)。”

就在大家議論紛紛時(shí),南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)、中科院院士饒子和委員提議,“請(qǐng)曹雪濤院士發(fā)言”,“曹院士指導(dǎo)的優(yōu)秀博士論文最多,最有發(fā)言權(quán)”。

曹雪濤,中國(guó)工程院院士、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)。他的12名博士獲得過(guò)全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文。

曹雪濤認(rèn)為,博士的問(wèn)題,關(guān)鍵還在導(dǎo)師身上。

“沒(méi)有不想成才的學(xué)生,只有不負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師。”曹雪濤認(rèn)為,三流導(dǎo)師傳知識(shí),二流導(dǎo)師教方法,一流導(dǎo)師授理念。對(duì)博士生的培養(yǎng),要有醍醐灌頂般的開(kāi)悟。導(dǎo)師要有讓學(xué)生“騎在導(dǎo)師頭上”的本事和胸懷,這樣才能讓學(xué)生看得更遠(yuǎn)、走得更遠(yuǎn)、悟得更深。

說(shuō)到這里,大家紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)道。

“博士生不是苦力、勞力,而是要作為人才去培養(yǎng)。如果我的學(xué)生畢不了業(yè),我會(huì)覺(jué)得愧對(duì)他們。”曹雪濤說(shuō)。

他認(rèn)為,要提高博士生質(zhì)量,關(guān)鍵在于加強(qiáng)博士生導(dǎo)師的準(zhǔn)入和淘汰機(jī)制。“可以由行政人員、老教授和年輕人共同組成學(xué)術(shù)委員會(huì),負(fù)責(zé)選拔、考核博導(dǎo)。對(duì)考核不過(guò)關(guān)的博導(dǎo),可以不再聘任。”

曹雪濤抱怨,目前的博士生導(dǎo)師淘汰機(jī)制落實(shí)得不好。有的學(xué)校規(guī)定,導(dǎo)師沒(méi)有申請(qǐng)到經(jīng)費(fèi)就取消資格,經(jīng)費(fèi)不應(yīng)該是核心標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的能力、理念,對(duì)學(xué)術(shù)的追求,對(duì)人才成長(zhǎng)規(guī)律的理解,包括對(duì)國(guó)家政策的理解都到位了,才能當(dāng)好導(dǎo)師。

聽(tīng)了大家的發(fā)言,丁金宏點(diǎn)頭回應(yīng):“博士生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng),亟待加強(qiáng)!”

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